NoPhY_cUtE

kata2 bijak.....

2008-07-28T17:33:00.001+07:00

Jenius adalah 1 % inspirasi dan 99 % keringat. Tidak ada yang dapat menggantikan kerja keras. Keberuntungan adalah sesuatu yang terjadi ketika kesempatan bertemu dengan kesiapan. - Thomas A. Edison

Saat menghadapi kesulitan, beberapa orang tumbuh sayap, sedang yang lain mencari tongkat penyangga. - Harold W. Ruoff

Jangan menganggap diri kita tidak mampu sebelum mencoba, belajar, dan berlatih.

HARRY POTTER Ketujuh Diluncurkan (Harry Potter and the Deathly Hallows)

2008-04-14T19:37:00.003+07:00

Ribuan penggemar Harry Potter membanjiri toko buku di seluruh dunia Sabtu (21/7), saat volume ketujuh dan terakhir dari rangkaian buku tersebut dijual, dan bagi banyak orang rahasia nasib anak laki-laki penyihir itu hanya terpaut beberapa jam saja.
” digelar di rak di seluruh sebagian besar kota dunia, Jum’at (20/7), pukul 23:01 GMT (Sabtu, pukul 05:01 WIB), dalam peluncuran yang bertujuan memaksimalkan ketegangan dan penjualan mulai dari Tokyo dan New York sampai Taiwan dan Australia.
Penggemar Harry Potter, dengan berpakaian ala-penyihir dan tokoh lain, dari puluhan negara menembus hujan lebat di London dan menerobos suasana remang fajar di Australia dan India untuk memperoleh buku perdana volume terakhir tersebut.
Tersiar campuran rasa gairah dan penyesalan di kalangan kerumunan orang di New York, tempat toko-toko memutuskan untuk menunggu sampai tengah malam waktu setempat untuk meluncurkan ‘Deathly Hallows‘, sehingga mereka tertinggal beberapa jam dari belahan lain dunia.
“Rasanya seperti kehilangan sebagian masa kecil saya,” demikian komentar William Bishop (16), yang berpakaian ala Harry Potter, lengkap dengan luka di pelipisnya.

Di Sydney, sebanyak 1.500 penggemar Harry Potter naik dua kereta dari pusat kota tersebut ke tujuan rahasia tempat staf toko buku sedang menyiapkan diri untuk menjual buku itu.
Musisi dan penghibur, lengkap dengan membawa hewan peliharaan berupa tikus, kadal dan ular, menghibur penumpang kereta yang terdiri atas anak-anak yang bergairah bersama orang tua mereka, kebanyakan di antara mereka memakai kostum tokoh dalam buku tersebut.
Seorang penggemar harus diselamatkan dari satu danau di ibukota negeri itu, Canberra, Jumat, setelah ia terjun untuk menyelamatkan tiket ‘pra-pembelian’ yang diperlukan untuk mengambil buku yang akan dibelinya.
Di Mumbai, India, anak-anak berusaha menerka-nerka apa yang akan terjadi pada Harry, setelah penulis buku itu, J.K. Rowling, tahun lalu mengatakan bahwa setidaknya dua tokoh utama akan menemui ajal pada akhir buku ketujuh.
“Saya bertaruh dengan teman-teman saya bahwa Harry takkan mati,” kata Abhigyan Jain, penggemar muda yang berpakaian ala Death Eater.
Kegairahan muncul kendati ada serangkaian bocoran di internet dan kekeliruan oleh penjual online AS, berarti sebanyak 1.200 kopi dikirim kepada pembeli beberapa hari sebelum penerbitan.

Bocoran telah membuat pusing banyak penerbit Harry Potter, yang mengeluarkan jutaan dolar AS guna berusaha mempertahankan kerahasiaan isi buku itu.
Namun mereka merasa agak nyaman dengan kenyataan bahwa kebanyakan penggemar tak mengetahui dan tak ingin mengetahui apa yang terjadi sampai mereka memperoleh buku itu mengenai apa yang telah dicap sebagai ‘P-Day’. Banyak keluarga tak menerima menerima berita di rumah mereka guna menghindari kekecewaan.
“Saya tak menggunakan internet selama dua bulan terakhir karena saya tak ingin mengetahui akhirnya,” kata Eve Laurecon, yang berusia 25 tahun dari Perancis, di London. Ia berpakaian sebagai seorang penyihir.
Source : KapanLagi
Bagaimana dengan anda? Apakah anda penggemar berat dari Hary Potter ini?
Jika anda ingin mendownload versi ebooknya, dapat anda ambil disini

Laporan (Selasa, 25 Maret 2008 )

2008-04-01T18:13:00.003+07:00

Kegiatan saya pada hari Selasa tanggal 25 Maret 2008 saya kuliah Mobile programming yang dimulai jam 12.50 sampai jam 15.20 di K1. Kuliah ini diampu oleh Pak Irwan Susanto.
materi yamg kemaren diajarkan oleh pak Irwan Susanto adalahmembuat program.
caranya adalah sebagai berikut :
-WTK diaktifkan
-WTK dibuka
-Buat project
-create new project
-Isi platform, profile dan configurasi HP di google (mobile zoo)
-Notepad ++ diaktifkan
-ketik source
-simpan.

semoga berguna buat teman-teman..........

Laporan (Senin, 24 Maret 2008)

2008-04-01T17:46:00.003+07:00

kegiatan saya pada hari senin tanggal 24 maret 2008 saya kuliah Teknik digital yang diampu oleh Ibu Vita nurdinawati, ST di K1. materi yang diajarkan adalah tentang:
- Komplemen-R
-Komplemen (R-1)
-pengurangan dengan komplemen R
-Pengurangan dengan komplemen (R-1)
-Aljabar boole
-Teoreme Demorgan
-Komplemen ganda de morgan
-Operasi-operasi tambahan
Oh ya ga lupa juga kita dikasih tugas oleh Bu Vita......dikerjakan yach
SEMANGAT YAPS

Laporan (Sabtu, 22 Maret 2008)

2008-03-22T16:50:00.003+07:00

Dear all...
Kegiatan magang saya pada hari Sabtu, saya jam pertama ngajar anak-anak kelas satu soalnya guru nya lagi pada rapat jadi dari pada kosong mending tak isi aku. setelah itu saya melanjutkan mengechek spek-spek setiap komputer yang ada di laboratorium komputer, rasanya cape juga sech tapi seneng..
Thanks banget ya Mas Rahmat dah bantu aku benerin komputer diT4 magang ku yang baru....

Laporan (Rabu, 19 Maret 2008)

2008-03-22T16:11:00.000+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari Rabu tanggal 19 Maret 2008 saya magang di SMP Negeri 1 Adipala. setelah aku sampai disana saya langsung keruang Tata Usaha (TU), saat itu aku langsung dianter oleh Bapak Guru kelab komputer. Kegiatan saya di lab komputer adalah menginstal TuneUp Utilities 2007 disemua komputer dilab komputer setelah selesai semuanya seperti biasa saya membantu Bapak Guru mengajar anak-anak. Lalu Rahmat sama Yunan datang mau bantu aku memperbaiki komputer dan menginstal ulang. Belum selese semua sich tapi mereka pulang karena mau kuliah jam 11 niatnya mau diterusin hari sabtu. Bagi teman-teman Jardiknas yang mau bantu aku bisa datang ke SMP N1 Adipala OK !!!!!

Laporan (Selasa, 18 Maret 2008)

2008-03-22T16:10:00.000+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari selasa tanggal 18 Maret 2008 saya sudah magang di SMP Negeri 1 Adipala.setelah aku sampai disana saya langsung keruang Tata Usaha (TU) disana saya ketemu dengan Kepala TU lalu saya disuruh keruang Kepala Sekolah untuk laporan dulu. Setelah itu saya langsung diantar ke Lab.komputer oleh Kepala TU nya. Saat itu aku rasanya ga enak banget soalnya harus beradaptasi dengan semuanya. Baru aja sampai Lab. Komputer saya dikasih tau komputer –komputer yang rusak, saya coba bongkar satu dulu yang katanya ga bisa Booting.jujur aja saat itu saya sangat bingung akhirnya saya telp temen jardiknas ( mas fachry ) saya tanya kalo kerusakan kaya gini gimana....? dia ngomong kalo saya harus ngecheck HDD dan kabel-kabelnya, semua yang dia kasih tau ke saya tak kerjakan.lalu saya coba hidupkan tinggal di F1 atau Del yang lama dan akhirnya jadi dech....thanks ya mas fachry. Saat itu aku juga disuruh mencatat semua spek-spek komputer yang ada dilab komputer.disamping itu saya disana juga harus membantu ngajar bapak guru.

Saya sangat senang dengan pengalaman ini.........................................

------TETAP SEMANGAT YA SEMUANYA------

Laporan (Senin, 17 Maret 2008)

2008-03-22T16:00:00.001+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari senin tanggal 17 Maret 2008 saya harusnya sudah mulai magang ditempat magang yang baru di SMP Negeri 1 Adipala. Tapi hari itu aku juga harus mengantar surat keterangan pindah saya ke SMA Ya BAKII Kesugihan. Sebenere aku ga enak banget sama Bapak kepala sekolah saat nganterin surat keterangan pindah tapi bagaimana lagi itu udah menjadi suatu keputusan. Saat itu Bapak kepala sekolah tidak mengijinkan aku pindah tempat magang ( keberatan ), tapi setelah aku jelasin semua masalahnya Bapak kepala sekolah bisa ngertiin aku dan akhirnya Bapak kepala sekolah ngijinin aku. Aku sangat berterima kasih banget buat SMA Ya BAKII yang selama ini bisa terima saya magang disitu. Buat guru TIK, Kepala TU,dan semua guru-guru disitu, aku juga minta maaf......mungkin semua ini terjadi karena kita jarang berkomunikasi.

Setelah selesai nganterin surat keterangan pindah, aku langsung datang ke SMP Negeri 1 Adipala. Disana saya ketemu dengan Kepala TU nya dan saya juga minta maaf sama Beliau karena hari itu saya ga bisa magang lama. Karena saya mau ngurus MOU keDinas.

Saya sangat berharap kalau saya ditempat magang yang baru akan lebih baik dari tempat magang yang dulu dan saya bisa mencari pengalaman dan wawasan yang luas. Terimakasih banget buat SMP Negeri 1Adipala.

Hari (Sabtu,15 Maret 2008)

2008-03-16T18:22:00.003+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari sabtu tanggal 15 Maret 2008 adalah saya kuliah. Hari ini adalah kuliah Bahasa Inggris yang diampu oleh Suryana.perkuliahan ini dimulai dari jam 13.40 sampai jam 15.20 di K1. materi yang diajarkan adalah tentang

PART OF SPEECH :

Noun
Verb
Adverd
Adjective
- Quantity
- Quality
- Participle
- Demontration
Conjunction
Preposition
Pronoun
Interjection

------------SEMANGAT YAP-----------

Hari (Jumat, 14 Maret 2008)

2008-03-16T18:19:00.001+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari jumat tanggal 14 Maret 2008 adalah saya kuliah. Hari ini adalah kuliah Fisika Terapan yang diampu oleh Ibu Kartikasari di K3.perkuliahan dimulai dari jam 13.40 sampai dengan jam 16.10. Walaupun mata kuliahnya membosankan tapi dosennya sangat mengasyikan banget. Yang saya sukai dari Bu Kartika adalah orangnya sangat smart, cara ngajarnya juga ga menegangkan, selain itu saya sangat salut dengan cara beliau pada saat menghadapi masalah. Ketika beliau ada masalah dia selalu berusaha dan selalu berdo’a kepad Alloh.

Materi yang diajarkan adalah :

Silabus Mata kuliah

Energi
Elektronika
Medan Magnet
gelombang bunyi
Gelombang Elektromagnetik
Antariksa.

Laporan (Kamis, 13 Maret 2008)

2008-03-16T18:14:00.001+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari rabu tanggal 13 Maret 2008 adalah saya kuliah. Perkuliahan dimulai dari jam 12.50. Hari ini adalah kuliah MATEMATIKA yang diampu oleh pak Jajang di K3. materi nya bener-bener susah banget. Jujur aja sech ngajarnya juga cepet banget. Aku udah coba sharing sama sebagian temen-temen yang dari Cilacap dan dari Banjar tapi dengan mudahnya dan tanpa berpikir panjang lagi mereka bilang “ TIDAK BISA “ . Ternyata bukan Cuma aku yang ga maksud tapi temen-temen juga banyak yang ga maksud. Materi tadi yang diberikan pertama oleh pak Jajang adalah sebagai berikut :

Satuan Acara Perkuliahan ( SAP )

Fungsi dan Limit
1. Fungsi dan grafiknya
2. Operasi pada fungsi
3. Fungsi trigonometri
4. Pendahuluan Limit
5. Pengkajian pendalaman limit
6. Teorema limit
7. Rekontinuan fungsi
Komponen penilaian :

UTS : 35%

UAS : 35%

Tugas : 10%

Kehadiran : 20%

Tapi biarpun susah kita tetap berusaha untuk bisa dan tetap semangat...................

Laporan (Rabu, 12 Maret 2008)

2008-03-16T18:04:00.000+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari selasa tanggal 11 Maret 2008 adalah saya kuliah.Hari ini adalah kuliah sistem telekomunikasi yang diselenggarakan di K1. Perkuliahan pertama dimulai dari jam 13.40, tapi aku telat masuk kelas. Aku masuk kelas jam 14.30 saat itu aku bener-bener malu banget masuk kelasnya soalnya telatnya hampir 1 jam sich,makannya saat aku mengikuti kuliah ini agak ga semangat gitu dech soalnya bingung ngikuti dosennya, jadi ga maksud juga soalnya dah ga ikut dari awal. Oh ya aku juga ga tau nama dosennya nie...?dosennya yang ga kenalan apa aku yang telat jadi ga ikut perkenalan yach....

Tapi yang jelas beliau orang nya cantik, and kaya na baek dech. Tapi bagi ku kulyah hari itu bener-bener ga nyaman banget , udah kujanen dan duduknya dibelakang sendiri.kasihan banget khan ??? Materi yang diajarkan adalah tentang pengertian telekomunikasi dan istilah-istilah dalam telekomunikasi .

Bagi temen-temen yang kemarin ga berangkat dan ga punya fotocopyan ni ada Materi yang bisa aku catat kemaren dibaca yap............

Satuan Acara Perkuliahan

Sistem Telekomunikasi
1. Pengertian Telekomunikasi
2. Konversi signal akustik menjadi elektrik dan sebaliknya
Teknik Jaringan
1. Struktur Jaringan
2. Redaman Kabel
3. Referensi Equivalen
4. Struktur Kabel
5. Lambang Jaringan
Teknik Switching
1. Konsep Switching
2. Jenis dan macam switching
3. Switching
4. Switching step by step
5. Pengenalan Switching digital
6. Penenalan perhitungan trafic
Teknik Transmisi
1. Macam-macam sistem transmisi
2. Modulasi AM
3. Modulasi FM
4. Pengenalan PCM
5. Modulasi digital
6. Pengenalat Siskomsat
7. Pengenalan Siskomber
8. Pengenalan sistem optis
9. Pengenalan gelombang Micro
Teknik Catu daya
1. Sistem catu daya telekomunikasi
2. Rachtifier
3. Inverter
4. Battery
5. UPS

SISTEM TELEKOMUNIKASI

Pengertian Telekomunikasi

Telekomunikasi adalah : pertukaran informasi (dimana terjadi perubahan “format informasi “ / pada hubungan komunikasi jarak jauh yang terjadi secara elektris / elektrolis.
Telekomunikasi dasar ( primitif ) adalah : point to point dimana ada source (orginating ) dan sink ( destination ). Untuk dapat mengakhiri komunikasi antara ke-2 pihak harus ada tanda (signaling) yang dikenal oleh ke-2 pihak.
Fungsi signaling dalam PtP adalah : tanda untuk memulai dan mengakhiri komunikasi.
Telekomunikasi yang modern berbentuk Point to Multipoint ( PtM ). Untuk PtM searah disebut broadcast dalam hal ini diperlukan signaling, untuk PtM dua arah maka diperlukan signaling.
Telekomunikasi berbentuk Multipoint to Point , yang terjadi pad hubungan berhirarki (bertingkat).

Istilah-istilah komunikasi
- Simplex (komunikasi dua arah)

Contoh : radio dan televisi

Half duplex : komunikasi dua arah tetapi bergantian

Contoh : CB dan radio amatir

Full duplex : komunikasi dua arah tetapi bersamaan

Contoh : telephone.

Istilah- istilah dalam sistem telekomunikasi

Signaling : tanda
Sinkronisasi : serempak
Point to Point : satu pengirim satu penerima
Point to Multipoint : satu pengirim banyak penerima
Tranduser : mengubah dari satu bentuk
Amplifier : menguatkan
Modulator : mengubah dari analog ke digital
Encoder : mengubah
Noise : suara bising
Distorsi : kerusakan-kerusakan kecil
Interferensi : berkaitan dg frekuensi (referensi dari referensi yang lain)
Atenuasi : redaman dari media yang dipakai
Obsekel : penghalang
Analog : continue
Switching : penyambung
Terminal : tempat mulai dan berhentinya suatu kegiatan

Cowry banget ya aku ga bisa ngasih materi banyak soalnya aku juga lom dapat fotocopyan materi Cuma ini yang aku catat kemaren.

Semoga bermanfaat.......

-----------------TETAP SEMANGAT YA----------------

Laporan (Selasa, 11 Maret 2008)

2008-03-16T17:57:00.002+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari selasa tanggal 11Maret 2008 saya kuliah. Jam 12.50 seharusnya kita ada perkuliahan dengan mata kuliah Mobile Programming di K2 tapi setelah saya sampai kampus ternyata tidak ada perkuliahan (jam kosong) sampai jam 15.20 wib. Akhirnya dengan kesempatan ini saya dan teman-teman menghabiskan waktu ini di Perpustakaan,disana saya membaca buku tentang jaringan setelah membaca saya keruang komputer yang kebetulan masih satu ruangan dengan perpustakaan,disana saya membuka milis dan membuat laporan atau agenda perkuliahan yang nantinya akan saya posting keblog saya buat laporan kegiatan saya.

Dari jam 15.20 sampai jam 16.10 adalah waktu buat istirahat.pada saat itu saya dan teman2 gunakan untuk makan dan habis itu saya dan teman-teman sholat.

Perkuliahan yang ke 2 adalah Jam 16.10 sampai jam 18.40 dengan materi kuliah Web Programming yang diampuy oleh pak Riyanto di K3 tapi setelah saya dan teman-teman tungguin ternyata juga kosong dan pengumumannya digeser hari kamis.Setelah kami membaca pengumuman ini kami sangat kecewa dan akhirnya kita langsung pulang ke kos.

Laporan Perkuliahan (Senin, 10 Maret 2008 )

2008-03-16T17:23:00.008+07:00

Dear all.......

Kegiatan saya pada hari senin tanggal 10 Maret 2008 saya kuliah untuk pertama kalinya disemester 2. Paerkulaihan dimulai jam 12.50 wib dengan materi kuliah Teknik Digital yang diampu oleh Ibu Vita Nurdinawati,ST di K1 sampai dengan jam 15.20 wib.materi perkuliahan yang diajarkan oleh Ibu Vita Nurdinawati,ST adalah tentang sistem bilangan .

Satuan Acara Perkuliahan

Sistem Bilangan
1. Bilangan biner, oktal dan heksadesimal
2. Aritmetika Bilangan
3. Perkalian dan pembagian
4. Komplemen satu dan dua
Gerbang Logika
1. Gelombang AND, OR, NOT, NAND, NOR, dan XOR
2. Aljabar boole
3. Peta Karnaugh
Teknologi Logika
1. TTL
2. Mos Logika
3. MOSFET dan CMOS
File-file dan Register
Piranti Memory
Multiplekser dan Demultiplekser
Konvensi analog dan Digital
Conventer

Perkuliahan yang ke 2 Jam 15.20 sampai jam 17.00 dengan materi kuliah Routing yang di ampu oleh Pak Adnan Purwanto,Skom di K3. Materi perkuliahan yang diberikan oleh Pak Adnan Purwanto,Skom adalah tentang jaringan.

SISTEM BILANGAN

1.1. Sistem Bilangan dan Bilangan Desimal

Suatu sistem bilangan adalah suatu himpunan aturan, nama, dan lambang yang digunakan untuk mewakili bilangan.

Setiap bilangan asli N dalam notasi menurut kedudukan diwakili oleh pernyataan:

(1.1)

dengan:

N : himpunan angka yang mewakili suatu bilangan

R : radiks atau dasar sistem bilangan atau orde bilangan

n+1 : banyaknya angka dalam bilangan itu

a_i : angka yang bernilai dari 0 sampai R-1 (i = 0, 1, 2, …R-1)

Secara umum, sistem bilangan tempat nilai itu berlaku untuk setiap radiks berupa bilangan bulat ³ 2, dan suatu angka dengan kedudukan i mempunyai bobot Rⁱ. Pada pernyataan diatas tidak berlaku sistem yang menggunakan satu angka (R<2).

Sistem desimal adalah sistem bilangan yang mempunyai radiks 10. dalam sistem desimal, semua diwakili oleh deretan angka 0 sampai 9. Setiap bilangan asli dalam sistem desimal selalu dapat ditulis sebagai:

(1.2)

dengan:

a₀ adalah banyaknya satuan

a₁ adalah banyaknya puluhan dan seterusnya.

Dalam bentuk yang disederhanakan, bilangan tersebut dapat ditulis sebagai suatu barisan angka a_i (i = 0, 1, ..., n):

N® a_na_n-1...a₁a₀ (1.3)

Dalam hal di atas tanda plus di antara suku-skunya telah dihilangkan dan 10 berpangkat itu secara otomatis dimengerti hadir. Jadi urutan atau kedudukan setiap angka disebelah kiri selalu lebih tinggi daripada yang di kanannya dengan faktor 10.

Angka terkiri dikatakan sebagai angka yang paling berarti (most significant digit-MSD) dan angka terkanan adalah angka yang paling kurang berarti (least significant digit-LSD).

Persamaan (1.1) dapat diperluas untuk bilangan nyata positif dengan memanfaatkan pangkat negatif:

(1.4)

Bilangan nyata positif itu lazimnya ditulis secara ringkas dengan memisahkan suku yang pangkatnya positif dan nol dari suku yang yang berpangkat negatif dengan suatu tanda radiks (biasanya tanda titik atau koma). Angka di kiri tanda radiks itu disebut sebagai bagian bulat dan yang di kanan tanda radiks disebut bagian pecahan.

1.2. Perubahan radiks

Setiap bilangn N dalam sistem desimal dapat diubah menjadi suatu bilangan dengan radiks R. Urutan pengubahannya adalah sebagai berikut:

a. Tentukan pangkat tertinggi, n, pada R yang tidak lebih besar dari N.

b. Bagilah N dengan Rⁿ. Hasil baginya, a_n merupakan angka pertama untuk N dan sisanya, r₁, digunakan pada langkah (c).

c.i. Jika r₁³ R^n-1, bagi r_{1 itu}dengan R^n-1 untuk mendapatkan hasil bagi a_n-1, yang merupakan angka kedua untuk N. Sisanya, r₁, digunakan pada langkah (d).

c.ii. Jika r₁<>n-1, angka kedua untuk N adalah 0 dan r₁ digunakan pada langkah d.

d. Ulangi langkah c dengan hasil (c.i.) atau (c.ii.) dan teruskan pembagian itu hingga semua pangkat R yang kurang dari n telah digunakan semua.

Contoh 1.1:

· Ubahlah bilangan desimal 97 menjadi suatu bilangan dengan radiks 3!

· Carilah setara desimal untuk 2312 pada sistem bilangan dengan radiks 4!

Catatan:

Cara pengubahan bilangan desimal (radiks 10) ke radiks lain dapat juga dilakukan dengan metode pembagian berurutan.

Contoh 1.2:

Ubahlah bilangan desimal 81 menjadi suatu bilangan dengan radiks 5 dengan metode perubahan radiks diatas dan metode pembagian berurutan kemudian bandingkan hasilnya!

1.3. Bilangan Biner

Dalam sistem digital bilangan desimal bukan merupakan sistem yang paling efisien untuk dipakai. Sistem bilangan biner secara luas digunakan dalam rangkaian logika dan sistem digital yang lain. Bilangan biner merupakan bilangan dengan radiks 2 (diwakili oleh deretan angka 0 dan 1 atau diwakili dengan 2 angka yang berbeda), bukan 0 sampai dengan 9 (atau diwakili dengan 10 angka yang berbeda) seperti pada sistem desimal. Kedua angka tersebut merupakan perwakilan dua keadaan dalam rangkaian logika: hidup dan mati atau ada tiadanya sinyal (pulsa) atau tegangan tinggi dan tegangan rendah.

Angka-angka biner (0 atau 1) disebut sebagai bit.

Aturan untuk mengubah bilangan desimal menjadi bilangan biner dan sebaliknya mengikuti aturan yang telah dibahas dalam Subbab (1.2.)

Apabila pengubahan dengan metode pembagian berurutan, maka dilakukan dengan langkah-langkah:

a. Berturut-turut bagi bilangan yang diketahui dengan 2.

b. Letakkan hasil baginya tepat dibawah bilangan yang dibagi itu.

c. Letakkan sisa pembagian itu disamping kanan hasil bagi tersebut.

d. Bilangan biner setaranya akan terbentuk oleh sisa pembagian itu dengan sisa terakhir menjadi angka pertama dan sisa pertama menjadi angka terakhir.

Untuk bilangan pecahan desimal, pengubahan itu dapat dilakukan dengan langkah berikut:

a. Berturut-turut kalikanlah pecahan desimal itu dengan 2.

b. Tulislah hasil perkalian itu secara lengkap, tetapi pisahkan bagian bulat dari bagian pecahannya.

c. Letakkan hasilkali tersebut tepat dibawah bilangan yang dikalikan itu

d. Lakukan perkalian itu hanya untuk bagian pecahannya saja dengan mengabaikan bagian bulatnya sampai semua angka dibagian pecahannya sama dengan nol atau sampai banyaknya angka yang diperlukan untuk derajat ketepatan telah dicapai.

e. Bagian bulat hasil perkalian tersebut yang pertama yang diperoleh dari perkalian yang pertama merupakan bagian pecahan bilangan biner yang pertama.

Catatan:

Ada cara yang lebih mudah untuk mengubah bilangan desimal ke bilangan biner yaitu berdasarkan nilai tempat kedudukan

......	16	8	4	2	1
........	2⁴	2³	2²	2¹	2⁰

Contoh 1.3:

Ubahlah bilangan desimal 10 ke bilangan biner!

Jawab:

10 merupakan penjumlahan dari 2+8, maka:

1	0	1	0	® setara binernya
8	4	2	1
2³	2²	2¹	2⁰

1.4. Bilangan Oktal

Sistem bilangan oktal adalah suatu sistem bilangan dengan radiks 8. Sistem oktal tersebut mempunyai delapan lambang atau angka. Delapan angka yang dipakai itu adalah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7.

Aturan untuk mengubah bilangan desimal menjadi bilangan oktal dan sebaliknya mengikuti aturan yang telah dibahas dalam Subbab (1.2.)

Hubungan antara oktal dengan biner diperoleh dengan menghitung sampai dengan tujuh dalam masing-masing sistemnya:

000 001 010 011 100 101 110 111 ® setara biner

¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯

0 1 2 3 4 5 6 7 ® oktal

Contoh 1.4:

Ubahlah bilangan oktal 45 menjadi bilangan biner setaranya:

4 5

100 101

Dari contoh diatas, setiap angka oktal itu diubah menjadi setara binernya

Pengubahan bilangan biner ke oktal juga tidak sukar, hanya memerlukan proses kebalikannya. Yang perlu diingat adalah untuk mengubahnya harus mengelompokkan bilangan biner itu tiga demi tiga mulai dari tanda binernya, kemudian mengubah masing-masing kelompok tersebut menjadi setara oktalnya.

Contoh 1.5:

Ubahlah 1101.110101₂ = .......₈
Berapakah setara biner untuk bilangan desimal 103? Ubahlah menjadi oktal terlebih dahulu sebelum diubah menjadi bilangan biner!

1.5. Bilangan Heksadesimal

Bilangan heksadesimal adalah suatu sistem bilangan dengan radiks enambelas. Bilangan heksadesimal mempunyai enambelas angka dari 0 sampai 9 ditambah dengan A, B, C, D, E dan F.

Seperti pada bilangan oktal, pada bilangan heksadesimal karena enambelas adalah 2⁴, pengubahan dari heksadesimal ke biner menjadi sederhana.

Misalnya untuk mengubah 4BF₁₆ menjadi biner, maka:

4 B F

0100 1011 1111

Dalam hal ini setiap angka heksadesimal diubah menjadi setara binernya, pengelompokan disini adalah 4 bit.

Contoh 1.6:

· Ubahlah 0000100111111₂ menjadi bilangan heksadesimal!

Dalam sistem heksadesimal, dua angka dapat dengan rapi mewakili byte (8-bit), dan 2n angka mewakili suatu kata n-byte. Suatu angka heksadesimal dengan 4 bit kadang-kadang disebut sebagai nibble.

1.6. Aritmatika Bilangan Biner

Ø Untuk mendapatkan aturan penambahan dalam bilangan biner perlu dibahas 4 kasus sederhana berikut:

a. 0 + 0 = 0

b. 0 + 1 = 1

c. 1 + 0 = 1

d. 1 + 1 = 10 (0 dengan simpanan 1)

Contoh 1.7:

· Jumlahkan bilangan biner 101 dengan 110!

Ø Untuk mengurangkan bilangan biner, ditinjau terlebih dahulu 4 kasus berikut:

a. 0 – 0 = 0

b. 1 – 0 = 1

c. 1 – 1 = 0

d. 10 – 1 = 1

Dalam operasi pengurangan tersebut, seperti halnya dengan pengurangan bilangan desimal, dilakukan kolom demi kolom. Bila perlu dilakukan peminjaman dari kolom dengan urutan yang lebih tinggi.

Contoh 1.8:

· Hitunglah 110₂ dikurangi dengan 101₂

Ø Perkalian bilangan biner juga seperti halnya dengan bilangan desimal.

a. 0 x 0 = 0

b. 0 x 1 = 0

c. 1 x 0 = 0

d. 1 x 1 = 1

Contoh 1.9:

· Kalikan bilangan biner 1011 dengan 101!

Ø Pembagian dengan bilangan biner mempunyai pola yang sama seperti halnya dengan bilangan desimal.

Contoh 1.10:

· Bagilah bilangan biner 1100 dengan 10!

Daftar Pustaka:

Mismail, Budiono. 1998. Dasar-dasar Rangkaian Logika Digital. Bandung: Penerbit ITB.

Ini tugas nya.....

Tugas Mandiri TEKNIK DIGITAL

1. Berapa banyak angka yang terdapat dalam suatu sistem bilangan desimal?

2. Tulislah duapuluh bilangan desimal yang pertama dalam suatu sistem bilangan dengan radiks 3!

3. Ubahlah bilangan desimal 294 menjadi bilangan dengan radiks berturut-turut 2, 8, dan 16!

4. Jika 318.26 adalah suatu bilangan dengan radiks 4, carilah bilangan desimal setaranya!

5. Apakah arti kata bit yang sering dijumpai dalam dunia komputer digital?

6. Ubahlah bilangan biner berikut menjadi bilangan desimal setaranya:

100100.001

1111011.1111

100010.101

7. Jika diketahui a = 10110 dan b = 111001 dalam bilangan biner, hitunglah:

a + b

b – a

a/b

8. Berapa hasil dari pengurangan bilangan berikut:

11011 – 11111

11110 – 10101

10100 – 1001

1000 – 11011

9. Ubahlah bilangan desimal berikut menjadi bilangan oktal:

2345.456

127.23

746000

3200

10. Ubahlah bilangan oktal berikut menjadi setara desimalnya:

5632.653

6743.4

677434

3455

11. Ubahlah bilangan heksadesimal berikut menjadi bilangan desimal dan bilangan biner setaranya:

53AB

7390F

FAC50

12. Ubahlah bilangan biner berikut menjadi setara oktal dan heksadesimalnya:

100110.011

111111.111

10011101

11101110

0.001101

10000000

SEJARAH JARDIKNAS

2008-03-08T14:06:00.001+07:00

Istilah JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional) digunakan pertama kali bulan Juli 2006 sejalan dengan program pengembangan infrastruktur ICT (Information and Communication Technology) di lingkungan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (PSMK) Mandikdasmen Depdiknas. Pada awalnya, PSMK Mandikdasmen Depdiknas berencana membangun infrastruktur jaringan online skala nasional untuk kebutuhan interkoneksi antar sekolah (Zona Sekolah) di setiap wilayah Kota/Kabupaten se-Indonesia. Dalam perkembangannya, infrastruktur jaringan online tersebut juga dihubungkan ke seluruh kantor Dinas Pendidikan Propinsi dan Kota/Kabupaten se-Indonesia sebagai simpul lokal JARDIKNAS di daerah (Zona Kantor Dinas). Dimana setiap kantor dinas pendidikan (sebagai simpul lokal) tersebut berkewajiban untuk mendistribusikan koneksi JARDIKNAS ke sekolah-sekolah termasuk sekolah SMK yang berfungsi sebagai ICT Center di daerah masing-masing.
Sejalan dengan program JARDIKNAS, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti Depdiknas) juga turut mengembangkan infrastruktur jaringan skala nasional khusus antar perguruan tinggi yang disebut INHERENT (Indonesia Higher Education Network). Ada 32 perguruan tinggi negeri sebagai simpul lokal INHERENT dimana simpul lokal tersebut mendistribusikan koneksinya ke perguruan tinggi lain di wilayah masing-masing. Hingga akhir tahun 2006 infrastruktur JARDIKNAS dan INHERENT belum sepenuhnya terintegrasi menjadi satu kesatuan inrastruktur jaringan pendidikan nasional secara utuh.
Pada bulan Maret 2007, infrastruktur JARDIKNAS diresmikan oleh Bapak Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono pada acara pembukaan konferensi regional antar Menteri Pendidikan se Asia Tenggara di Bali (SEAMEO – South East Asian Ministry Of Education). Peresmian JARDIKNAS tersebut diikuti dan disaksikan juga oleh 34 lokasi terpilih melalui sistem Video Conference JARDIKNAS secara bersamaan yang melibatkan perwakilan dari beberapa Dinas Pendidikan Propinsi, Kota/Kabupaten, Perguruan Tinggi (INHERENT) dan beberapa sekolah.
Pada bulan akhir Mei 2007, Komisi X DPR RI melakukan evaluasi terhadap program Teknologi Informasi dan Komunikasi di lingkungan Depdiknas. Hasil evaluasi tersebut mengamanahkan untuk mengintegrasikan secara utuh keberadaan infrastruktur jaringan online di lingkungan DEPDIKNAS (JARDIKNAS dan INHERENT) agar berjalan dengan lebih efektif dan efisien.
Dalam rangka integrasi Jardiknas dan Inherent tersebut, Biro Perencanaan dan KLN Sekretariat Jenderal Depdiknas ditugaskan untuk membuat perencanaan dan mengimplementasikan infrastruktur jaringan online skala nasional yang terpadu. Mulai bulan Agustut 2007 program integrasi tersebut secara resmi menggunakan satu istilah saja yaitu: JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional). Dimana infrastruktur INHERENT yang sebelumnya berdiri sendiri, sekarang telah terintegrasi secara utuh bagian dari JARDIKNAS (zona Perguruan Tinggi)
Secara umum pada Jardiknas dibagi menjadi 4 (empat) zona jaringan, yaitu: Zona Kantor Dinas Pendidikan, Zona Perguruan Tinggi (INHERENT), Zona Sekolah dan Zona Personal. Pembagian zona didasarkan pada kondisi geografis, ketersediaan teknologi, skala kebutuhan, fungsi dan manfaat program Jardiknas untuk setiap institusi dan komunitas pendidikan.